Diplomado. Programación Neurolingüística, 3ra. edición


Dirigido a

Ejecutivos y profesionales con responsabilidades relacionadas a la atención y servicio al cliente, mercadeo, promoción, publicidad, venta, relaciones públicas, supervisión de personal y liderazgo de equipos de trabajo y organizaciones.

Descripción general

  • Comprender conceptos clave sobre: comunicación convincente y asertiva desde el modelo teórico de la Programación NeuroLingüística.
  • Aplicar herramientas de Programación NeuroLingüística con el fin de mejorar las competencias de comunicación y de cambio conductual, en los ámbitos laboral, familiar y social.
  • Fortalecer los principios de respeto, tolerancia y convivencia con el apoyo de las herramientas de la Programación NeuroLingüística en la comunicación humana.

Duración:

112 Horas académicas

Fecha de inicio:

Viernes 25 de octubre de 2019

Fecha de culminación:

Sábado 07 de diciembre de 2019

Horario:

A convenir

https://ciap.ucab.edu.ve




Categoría:
Competencias
  • Comprende conceptos claves como: comunicación convincente y asertiva desde el modelo teórico de la Programación Neurolingüística.
  • Aplica herramientas de Programación NeuroLingüística (PNL) con el fin de mejorar las competencias de comunicación y de cambio conductual, en los ámbitos laboral, familiar y social.
  • Fortalece los principios de respeto, tolerancia y convivencia con el apoyo de las herramientas de la Programación NeuroLingüística en la comunicación humana.
Contenido

1. Comunicación y PNL (16 horas).

  • Comunicación humana.
  • Comunicación convincente.
  • Comunicación asertiva.
  • Introducción a la Programación Neurolingüística.
  • Historia del PNL.
  • Principios fundamentales.
  • Campos de aplicación.

2.   Cómo definir objetivos trascendentales (16 horas). 

  • Determinación del Estado Presente al Estado Deseado. Método POPS Prueba, Operación, Prueba, Salida.
  • Modelo GROW. Modelo estructurado, orientado a la resolución de problemas, establecimiento de metas y con enfoque en  la obtención de resultados. Es uno de los más utilizados en el mundo de la empresa y el coaching ejecutivo.
  • Modelo SMART. Modelo inteligente que facilita la definición y clarificación de metas. Esto lo colocaría primero porque  es la metodología para la redacción de objetivos inteligentes que también se usa en el modelo GROW.
  • Modelo APUNTE. Del reconocido psiquiatra Luis Arocha Mariño, quien en un simpático acróstico fácil de recordar señala aspectos clave al momento de planificar una acción determinada.

3.   Sistemas de Representación, Calibración y Rapport (16 horas). 

  • Sistemas Visual, Auditivo y Kinestésico (VAK).
  • Modalidades y submodalidades.
  • Metaprogramas.
  • Calibración.
  • Rapport.

4.   Todo cambia: Anclaje y Reencuadre (16 horas)

  • Anclaje por sistema de representación.
  • Anclaje a otros.
  • Autoanclaje.
  • Reencuadre de contexto.
  • Reencuadre de contenido.

5.   Psicogeografía (16 horas). 

  • No es lo que pasa, sino lo que crees que pasa.
  • Niveles Neurológicos del Aprendizaje.
  • Psicogeografia. Posiciones Perceptivas. La línea del tiempo.
  • Modelo Disney.

6.   Más allá de las Palabras. (16 horas)

  • Metamodelo del Lenguaje.
  • Modelo Milton.
  • Citas, metáforas y anécdotas.
  • Hipnosis.

7.   El Maestro es la Práctica (16 horas). 

  • Identificación y cambio de creencias (Niveles lógicos y neurológicos).
  • Casos de negociación.
  • Casos de conflictos.
Acreditación

En este Diplomado se aplican dos tipos de evaluación.

Para cada Módulo, de manera individual, se aplica la evaluación formativa: preguntas en el aula, prácticas individuales y en equipo, dinámicas sobre la marcha, actividades para la casa y observación social e interrogación sobre las  lecturas recomendadas

Para el cierre del Diplomado, de manera individual, se aplica la evaluación sumativa en el desarrollo y la exposición presencial de un caso de estudio. Cada participante deberá dar muestras de haber incorporado conocimientos y de aplicar satisfactoriamente las herramientas de la Programación Neurolingüística en una situación real en un contexto laboral, personal o social. Este proceso de evaluación es compartido por todos los instructores que participaron en el Diplomado quienes calificaran el caso de estudio de cada participante. La evaluación sumativa final resultará del promedio simple de las evaluaciones parciales de los Instructores del Diplomado en el caso de estudio.

Adicionalmente, cada participante deberá cumplir con una asistencia mínima del 75% en cada Módulo para tener derecho a la acreditación.

Programación
Facilitador(es)
Solicitud de ingreso

A través de: 

https://secretariaweb.ucab.edu.ve/

Información adicional

Área de conocimiento

Estrategia y competitividad

Modalidad

Actividades presenciales

Oferta

Diplomados

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